TIPOS DE TEXTOS: CONCEPTO - CARACTERÍSTICAS - EJEMPLOS

 

¿QUÉ ES UN TEXTO?

Un texto es un conjunto de palabras organizadas que transmiten un mensaje con una intención.
Puede ser escrito u oral, corto o largo, y siempre tiene un propósito: informar, narrar, explicar, convencer, entretener, etc.

TIPOS DE TEXTOS SEGÚN EL CONTENIDO

TIPO DE TEXTO (FORMA)	PROPÓSITO	CONCEPTO (¿QUÉ ES?)	¿CÓMO RECONOCERLO?	VERBOS Y CONECTORES	EJEMPLOS
NARRATIVO	Relatar sucesos.	Cuenta hechos que les ocurren a personajes en un tiempo y lugar.	Tiene inicio, nudo y desenlace. Hay un narrador.	Verbos: Acción (corrió, dijo). Conectores: Temporales (luego, después).	Cuentos, noticias, novelas, mitos.
DESCRIPTIVO	Pintar con palabras.	Detalla características de seres, objetos, lugares o procesos.	Responde a: ¿Cómo es? Abundan los adjetivos.	Verbos: Estado (es, parece). Conectores: Espaciales (arriba, junto a).	Guías de viaje, catálogos, diarios.
EXPOSITIVO	Informar y enseñar.	Presenta ideas y conceptos de forma objetiva y clara.	Lenguaje neutro. No hay opiniones personales.	Verbos: Indicativo (es, define). Conectores: Lógicos (porque, ya que).	Libros de texto, enciclopedias, informes.
ARGUMENTATIVO	Convencer y persuadir.	Defiende una postura o tesis mediante razones y pruebas.	Hay una opinión clara. Busca influir en el lector.	Verbos: Opinión (creo, sostengo). Conectores: Contraste (pero, sin embargo).	Ensayos, artículos de opinión, debates.
INSTRUCTIVO	Guiar u ordenar.	Indica pasos o instrucciones para realizar una tarea.	Estructura en puntos o pasos. Es muy directo.	Verbos: Imperativo (haz, corta). Conectores: Orden (primero, final).	Recetas, manuales, reglamentos.
DIALOGADO	Intercambiar mensajes.	Reproduce literalmente las palabras de los interlocutores.	Presencia de guiones (—), nombres de personajes o comillas.	Verbos: Dicendi (dijo, exclamó). Conectores: Apelativos (oye, escucha, mira).	Obras de teatro, entrevistas, chats.

 

TIPOS DE TEXTOS SEGÚN LA PRESENTACIÓN

FORMATO DE TEXTO  (FORMATO)	CONCEPTO (¿QUÉ ES?)	ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN	ESTRATEGIA DE LECTURA	EJEMPLOS COMUNES
CONTINUOS	Textos formados por oraciones que se agrupan en párrafos sucesivos.	Estructura lineal: párrafos, capítulos y secciones.	Se leen de izquierda a derecha y de arriba abajo.	Novelas, noticias, ensayos, cartas, reportajes.
DISCONTINUOS	Textos donde la información se presenta de forma organizada pero no secuencial.	Listas, tablas, cuadros, diagramas o imágenes con texto.	Lectura no lineal; el lector busca datos específicos en diferentes puntos.	Gráficos, mapas, infografías, facturas, formularios, tablas.
MIXTOS	Es la combinación de un texto continuo y uno discontinuo en una misma unidad.	Un párrafo explicativo acompañado de un gráfico o tabla estadística.	Requiere alternar entre la lectura lineal y el análisis visual de datos.	Un artículo de revista con gráficas, una entrada de enciclopedia con mapas.
MULTIMODALES	Textos que integran múltiples sistemas de comunicación (texto, audio, imagen, enlaces).	Estructura hipertextual (links) y multimedia.	Navegación a través de clics, interacción y consumo de diversos formatos.	Páginas web, posts de redes sociales (Instagram/TikTok), blogs, wikis.

 

 

TIPOS DE TEXTOS MÁS IMPORTANTES

A continuación, verás los tipos de textos que más se trabajan en secundaria, con su concepto, características, estructura y ejemplos.

 

1. TEXTO NARRATIVO

🔹 Concepto

Es un texto que cuenta hechos, reales o imaginarios, realizados por personajes en un tiempo y lugar.

🔹 Características

·  Tiene personajes.

·  Ocurre en un tiempo y lugar.

·  Presenta un conflicto o problema.

·  Suele tener un narrador.

·  Puede ser real (historias reales) o ficticio (cuentos).

🔹 Estructura

1.    Inicio: Presenta personajes y situación inicial.

2.    Nudo: Ocurre el conflicto o problema.

3.    Desenlace: Se resuelve el problema.

🔹 Ejemplos

·  Cuento

·  Novela

·  Mito

·  Leyenda

·  Fábula

EJEMPLO

Título: La mochila perdida
Ejemplo:
"Cuando María llegó al colegio, se dio cuenta de que había perdido su mochila en el bus. Desesperada, corrió a la oficina de transporte. Allí encontró al conductor, quien la había guardado para devolvérsela. María suspiró aliviada y prometió estar más atenta la próxima vez."

2. TEXTO DESCRIPTIVO

🔹 Concepto

Es un texto que describe cómo es una persona, lugar, objeto, animal o situación.

🔹 Características

·         Usa adjetivos (alto, brillante, silencioso).

·         Permite imaginar lo descrito.

·         Puede ser objetivo (sin emociones) o subjetivo (con opiniones).

🔹 Estructura

1.       Presentación del elemento a describir.

2.       Descripción de sus partes o cualidades (forma, color, tamaño, carácter).

3.       Cierre (impresión general).

🔹 Ejemplos

·         Retrato (persona)

·         Topografía (lugar)

·         Prosopografía (aspecto físico)

·         Etopeya (carácter)

 EJEMPLO

 Descripción de un lugar:

"El salón de clases es amplio y luminoso. Las paredes están decoradas con afiches coloridos y los escritorios están ordenados en filas. Al fondo, una ventana grande deja entrar la luz del sol, creando un ambiente cálido y agradable."

3. TEXTO EXPOSITIVO

🔹 Concepto

Es un texto que explica o informa sobre un tema de manera clara y objetiva.

🔹 Características

• Busca informar o enseñar.

• Es claro, ordenado y preciso.

• Usa datos, definiciones, ejemplos.

• No intenta convencer, solo explicar.

🔹 Estructura

1. Introducción: Presenta el tema.

2. Desarrollo: Explica ideas principales y detalles.

3. Conclusión: Resume lo más importante.

🔹 Ejemplos

• Artículos informativos

• Textos escolares

• Enciclopedias

• Reportes

EJEMPLO

Tema: La fotosíntesis
"La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas producen su propio alimento. Para hacerlo, utilizan la luz del sol, el agua y el dióxido de carbono. Como resultado, generan oxígeno y glucosa. Este proceso es fundamental para la vida en la Tierra."

4. TEXTO ARGUMENTATIVO

🔹 Concepto

Es un texto que busca convencer al lector mediante razones o argumentos.

🔹 Características

·         Presenta una opinión o postura.

·         Usa argumentos, ejemplos y evidencias.

·         Puede incluir contraargumentos.

·         Emplea conectores como porque, por lo tanto, sin embargo.

🔹 Estructura

1.       Tesis: Opinión principal.

2.       Argumentos: Razones que justifican la opinión.

3.       Conclusión: Reafirma la idea.

🔹 Ejemplos

·         Editoriales

·         Debates

·         Ensayos

·         Cartas de opinión

EJEMPLO

Tema: Uso del uniforme escolar
"El uso del uniforme escolar es importante porque promueve la igualdad entre los estudiantes. Cuando todos visten de la misma manera, se evitan comparaciones por la ropa y el ambiente escolar se vuelve más respetuoso. Por lo tanto, el uniforme contribuye a un clima escolar más justo."

 

5. TEXTO INSTRUCTIVO

🔹 Concepto

Es un texto que da indicaciones o pasos para realizar una acción.

🔹 Características

·         Usa verbos en infinitivo o imperativo (cortar, mezclar, seguir).

·         Es claro y ordenado.

·         Va paso por paso.

·         Puede incluir dibujos o numeración.

🔹 Estructura

1.       Objetivo: Qué se va a hacer.

2.       Materiales o ingredientes.

3.       Pasos o instrucciones.

🔹 Ejemplos

·         Recetas

·         Manuales

·         Reglas de juego

·         Indicaciones de uso

 

EJEMPLO

Cómo preparar un sándwich sencillo:
Materiales:

• Pan

• Queso

• Jamón

• Lechuga

Pasos:

1. Coloca dos rebanadas de pan sobre un plato.

2. Pon una lámina de jamón y otra de queso.

3. Añade hojas de lechuga.

4. Cierra el sándwich y sirve.

 

6. TEXTO DIALOGADO

🔹 Concepto

Es un texto que presenta un intercambio de palabras entre dos o más personajes.

🔹 Características

·         Está escrito como una conversación.

·         Aparecen intervenciones o turnos.

·         Es ágil y dinámico.

·         Puede ser directo o indirecto.

🔹 Estructura

1.       Personajes.

2.       Turnos de diálogo.

3.       Contexto de la situación.

🔹 Ejemplos

·         Obra de teatro

·         Guiones

·         Entrevistas

·         Conversaciones

 

EJEMPLO

Diálogo entre dos amigos:
—¿Vendrás mañana al ensayo de la banda?
—Sí, no quiero faltar otra vez.
—Perfecto. Practicaremos la nueva canción.
—¡Genial! Llevaré mi guitarra.